Spaans B1 – nivel Avanzado 

De cursussen B1.1, B1.2 en B1.3 zijn cursussen voor verder gevorderden en de voertaal is in principe Spaans. Tijdens de lessen wordt gewerkt aan de onderwerpen van het B1 niveau van het Europees Referentiekader en grondig ingegaan op de grammatica en daarnaast wordt aandacht besteed aan conversatiegerichte activiteiten,  lees- en luisteropdrachten. Het boek Aula Internacional 3 Nueva Edición biedt een grote variatie aan leesteksten over sociale en culturele aspecten van de Spaanstalige wereld. 

UNIDAD AULA 3
THEMA EN TAALMATERIAAL
1
VOLVER A EMPEZAR
 
Así nos conocemos tema dedicado a conocerse y los planes del nuevo curso. Entrevista a un compañero.
Buenas intenciones buenos propósitos al principio del año escolar. Introducción perífrasis verbales.
Promoción del 2002 : experiencias pasadas. Relatar en pasado
De vuelta a casa hablar del inicio y la duración de una acción
Contrato indefinido una oferta de empleo, ¿Cuál es el candidato más adecuado?
Hablar de duración en el tiempo (desde hace y desde que)
Época de cambios  en la vida de una persona. Perífrasis verbales, expresiones con verbos con infinitivos y gerundio
Una carta de presentación escribir una carta formal y personal
Trabajo o vida personal hacer un cuestionario acerca del trabajo
Cambios de vida  escuchar a personas que hablan sobre un cambio de su vida
Escribir una carta de presentación   Video 1
2
MAÑANA
 
¿Cómo será el futuro? El futuro imperfecto problemas en el mundo y el medioambiente
Numerología hechos en la vida de una persona, predicciones
Si dejo este trabajo….Recursos para formular hipótesis
Seguramente marcadores temporales
¿Cómo seremos? Formulamos un plan para el futuro
Video 2
3
PROHIBIDO PROHIBIR
 
Señales y carteles expresar prohibición y obligatoriedad
Los costumbres de los españoles hablamos de lo que hacen los hispanohablantes en determinadas situaciones
Prohibido fumar construcciones en que se usan prohibición
Hábitos del mundo de trabajo en España cuantificadores, expresar impersonalidad (soler +infinitivo)
Costumbres sociales en fiesta y en clase   Video 3
Evaluación Unidad 1-3
4
VA Y LE DICE ……..
 
Contar cosas es humano Relatar en presente sobre libros películas, la televisión
Clásicos  hablar de géneros de cine, televisión literatura
El placer de narrar resumir el argumento de un relato, película, libro       Video 4

 Schema B1.2

UNIDAD AULA 3
THEMA EN TAALMATERIAAL
5
BUSQUE Y COMPARE
 
Recomendar y aconsejar en el imperativo : la forma y las usas del imperativo afirmativo y negativo
Describir un anuncio y dar instrucciones
Colocación de los pronombres en imperativo
6
¡BASTA YA!
 
Temas que preocupan problemas en un país
Manifestaciones : exponer reivindicaciones (eisen)  y reclamaciones  (bezwaren )
Me parece bien que …….Expresar deseos y reclamaciones con el presente de subjuntivo
Quiero que……Las formas y el uso del presente de subjuntivo
proponer soluciones y reivindicar   con (se) debería y habría que
7
MENSAJES
 
Transmitir mensajes por teléfono, correo o carta
Tomar y dejar recados estilo indirecto
Transmitir órdenes, consejos en subjuntivo
8
EL TURISTA ACCIDENTAL
 
Vacaciones  recursos para contar anécdotas de pe. las vacaciones y mostrar interés
Antes o después  narrar acontecimientos pasados
Referencias temporales aquel día, el mes anterior etc.
Una acción pasada El pretérito pluscuamperfecto
Causas y consecuencias con como y porque

 Schema B1.3

UNIDAD AULA 3
TEMAS Y GRAMÁTICA que entre otros vamos a tratar
9
TENEMOS QUE HABLAR
 
No lo soporto  expresar sentimientos y intereses, hablar sobre relaciones entre personas, sus manías y problemas
¡Pero, qué dices! como mostrar acuerdo y desacuerdo y suavizar una expresión de desacuerdo
Discutir en clase argumentar y contraargumentar
10
DE DISEÑO
 
¿Qué es? describir las características y valorar por ejemplo un hotel o un objeto
Sirve para…. hablar del funcionamiento y de las característicasEstá de moda comentar diseños de moda
Qué tiene o qué tenga la diferencia de significado entre frases relativas con indicativo y subjuntivo
Diseño de encargo Presentar un objeto de diseño en clase
11
 UN MUNDO MEJOR
 
Me parece una idea extraña  valorar situaciones y hechos
Consejos que nos gustaría seguir el futuro y el condicional
¿Te has enterado de ..? usar lo de, lo del, lo que
12
MISTERIOS Y ENIGMAS
Experiencias paranormales   leer un texto sobre un enigma
No me lo creo hablar sobre misterios y contar sucesos que no tienen una explicación lógica
Estoy seguro que …. recursos para formular un hipótesis (con indicativo o subjuntivo)
¿Qué habrá pasado?hacer hipótesis con el futuro simple y compuesto
¿Existen los ovnis? hablamos sobre fenómenos paranormales